Unterrichtsmaterialien

Mein Traumauto
Verstehen

Anmerkungen

Mein Traumauto Welche Höchstgeschwindigkeit erreicht mein Traumauto? Was ist das höchstzulässige Gesamtgewicht? Diese und weitere Angaben müssen die SchülerInnen zu ihrem Traumauto herausfinden und anschließend zu zweit ein Verkaufsgespräch führen.

 

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Dauer(in Unterrichtseinheiten)
4 Unterrichtseinheiten
relevante Deskriptoren
NMS > digi.komp8 - Informatische Grundbildung > 2.2. Informatiksysteme - Gestaltung und Nutzung persönlicher Informatiksysteme:
- 2.2.13. Ich kann Daten sichern und kenne die Risiken eines Datenverlustes.
- 2.2.12. Ich kann eine Lernplattform in den Grundzügen aktiv nutzen.
- 2.2.11. Ich kann Daten zwischen verschiedenen elektronischen Geräten austauschen.
- 2.2.10. Ich kann Programme starten, darin arbeiten, speichern und drucken.
- 2.2.9. Ich kann Dateien gezielt speichern und auffinden, nach diesen suchen und diese öffnen (lokal, im lokalen Netzwerk, im Web).
- 2.2.1. Ich kann Informationstechnologien zum (vernetzten) Lernen einsetzen.
NMS > digi.komp8 - Informatische Grundbildung > 3.1. Anwendungen - Dokumentation, Publikation und Präsentation:
- 3.1.2. Ich kann Texte überarbeiten und korrigieren.
- 3.1.1. Ich kann Texte zügig eingeben, diese formatieren, kopieren, einfügen, verschieben und löschen.
- 3.1.4. Ich kann digitale Texte, Bilder, Audio- und Videodaten in aktuellen Formaten mit verschiedenen Geräten und Anwendungen nutzen und gestalten.
NMS > digi.komp8 - Informatische Grundbildung > 3.3. Anwendungen - Suche, Auswahl und Organisation von Information:
- 3.3.2. Ich kann Informationen und Medien im Internet unter Verwendung unterschiedlicher Dienste und Angebote durch die Wahl geeigneter Suchbegriffe gezielt recherchieren.
NMS > digi.komp8 - Informatische Grundbildung > 2.4. Informatiksysteme - Mensch-Maschine-Schnittstelle:
- 2.4.3. Ich kann grundlegende Funktionen einer grafischen Benutzeroberfläche bedienen.
- 2.4.1. Ich kann verschiedene Möglichkeiten der Interaktion mit digitalen Geräten nutzen.
Schulstufe
7
Lizenzierung
Creative Commons cc-by