Kompetenzbereich wählen 1.1. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Bedeutung von IT in der Gesellschaft 1.1. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Bedeutung von IT in der Lebenswelt der Kinder 1.2. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Verantwortung bei der Nutzung von IT 1.2. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Verantwortung bei der Nutzung von IT 1.3. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Datenschutz und Datensicherheit 1.3. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Datenschutz und Datensicherheit 1.4. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Entwicklung und berufliche Perspektiven 1.4. Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft - Entwicklungen und berufliche Perspektiven 2.1. Informatiksysteme - Technische Bestandteile und deren Einsatz 2.1. Informatiksysteme - Technische Bestandteile und deren Einsatz 2.2. Informatiksysteme - Gestaltung und Nutzung persönlicher Informatiksysteme 2.2. Informatiksysteme - Gestaltung und Nutzung persönlicher Informatiksysteme 2.3. Informatiksysteme - Datenaustausch in Netzwerken 2.4. Informatiksysteme - Mensch-Maschine-Schnittstelle 3.1. Anwendungen - Dokumentation, Publikation und Präsentation 3.1. Anwendungen - Dokumentation, Publikation und Präsentation 3.2. Anwendungen - Berechnung und Visualisierung 3.2. Anwendungen - Berechnung und Visualisierung 3.3. Anwendungen - Suche, Auswahl und Organisation von Information 3.3. Anwendungen - Suche, Auswahl und Organisation von Information 3.4. Anwendungen - Kommunikation und Kooperation 3.4. Anwendungen - Kommunikation und Kooperation 4.1. Konzepte - Darstellung von Information 4.1. Konzepte - Darstellung von Information 4.2. Konzepte - Strukturieren von Daten 4.2. Konzepte - Strukturieren von Daten 4.3. Konzepte - Automatisierung von Handlungsanweisungen 4.3. Konzepte - Automatisierung von Handlungsanweisungen 4.4. Konzepte - Koordination und Steuerung von Abläufen 4.4. Konzepte - Koordination und Steuerung von Abläufen Digitale Geräte nutzen  Organisieren Suchen und finden  Technische Bedürfnisse und entsprechende Möglichkeiten identifizieren  2.1.1. Ich weiß, dass viele Geräte des täglichen Lebens durch Computer gesteuert werden und kann für mich relevante nennen und nutzen. 2.1.2. Ich kann wichtige Bestandteile eines Computersystems (Eingabe-, Ausgabegeräte und Zentraleinheit) benennen, kann ihre Funktionen beschreiben und diese bedienen. 2.1.5. Ich kann verschiedene Arten von Speichermedien und Speichersystemen nennen und nutzen. kennen die Bestandteile und Funktionsweise eines Computers und eines Netzwerks,  nutzen verschiedene Arten von Speichermedien und Speichersystemen.  3.1.1. Ich kann Texte zügig eingeben, diese formatieren, kopieren, einfügen, verschieben und löschen. 3.1.2. Ich kann Texte überarbeiten und korrigieren. 3.1.3. Ich kann Dokumente und Präsentationen unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten gestalten. 3.1.4. Ich kann digitale Texte, Bilder, Audio- und Videodaten in aktuellen Formaten mit verschiedenen Geräten und Anwendungen nutzen und gestalten. 3.3.1. Ich kann wichtige Informationsquellen im Internet anführen, die für meine schulischen und privaten Informationsbedürfnisse nützlich und notwendig sind und diese sinnvoll und gezielt nutzen. 3.3.2. Ich kann Informationen und Medien im Internet unter Verwendung unterschiedlicher Dienste und Angebote durch die Wahl geeigneter Suchbegriffe gezielt recherchieren. 3.3.3. Ich kann Kriterien für die Zuverlässigkeit von Informationsquellen nennen und diese anwenden. 3.3.4. Ich kann Informationen im Internet unter Beachtung von Quellenangabe und Urheberrecht anderen zur Verfügung stellen. 3.3.5. Ich kann Daten aus dem Internet in anderen Anwendungsprogrammen nutzen und weiterbearbeiten. 3.2.1. Ich verstehe den grundlegenden Aufbau einer Tabelle. 3.2.2. Ich kann mit einer Tabellenkalkulation einfache Berechnungen durchführen und altersgemäße Aufgaben lösen. 3.2.3. Ich kann Tabellen formatieren. 3.2.4. Ich kann Zahlenreihen in geeigneten Diagrammen darstellen. 3.4.1. Ich kann aktuelle Informations- und Kommunikationssysteme benennen. 3.4.2. Ich kann E-Mails und Foren zum Informationsaustausch, zur Diskussion und Zusammenarbeit nutzen. 3.4.3. Ich kann soziale Netzwerke sinnvoll und verantwortungsvoll nutzen. 3.4.4. Ich kann Registrierungen und Anmeldungen im Internet durchführen und mit persönlichen Daten verantwortungsbewusst umgehen. 3.4.5. Ich beachte Umgangsformen im Internet (Netiquette) 4.1.1. Ich kann einige Informationen aus dem Alltag kodieren und dekodieren. 4.3.1. Ich kann eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nachvollziehen und ausführen. 4.3.2. Ich kann einfache Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich formulieren. 4.3.3. Ich kann einfache Algorithmen aus dem Alltag nennen und beschreiben. 4.3.4. Ich kann einfache Programme in einer geeigneten Entwicklungsumgebung erstellen. 2.2.1. Ich kann Informationstechnologien zum (vernetzten) Lernen einsetzen. 2.2.10. Ich kann Programme starten, darin arbeiten, speichern und drucken. 2.2.11. Ich kann Daten zwischen verschiedenen elektronischen Geräten austauschen. 2.2.12. Ich kann eine Lernplattform in den Grundzügen aktiv nutzen. 2.2.13. Ich kann Daten sichern und kenne die Risiken eines Datenverlustes. 2.2.14. Ich kann Betriebssysteme aufzählen 2.2.5. Ich kann verschiedene Arten von Software benennen und weiß, welchen Anwendungsgebieten sie zuzuordnen sind. 2.2.6. Ich kann einige Anwendungsprogramme und zugehörige Dateitypen nennen. 2.2.7. Ich kann Objekte verschieben, kopieren und löschen. 2.2.8. Ich kann ein Ordnersystem richtig gestalten, einsetzen und Dateien darin strukturiert verwalten. 2.2.9. Ich kann Dateien gezielt speichern und auffinden, nach diesen suchen und diese öffnen (lokal, im lokalen Netzwerk, im Web). 1.2.2. Ich kann Gefahren und Risiken bei der Nutzung von Informationstechnologien nennen und beschreiben und weiß damit umzugehen. 1.2.5. Ich weiß, dass ich im Internet Spuren hinterlasse und grundsätzlich identifizierbar bin und weiß mich entsprechend zu verhalten. 1.2.6. Ich kann meine digitale Identität im Web gestalten und Manipulationsmöglichkeiten abschätzen 1.2.7. Ich kenne meine grundlegenden Rechte und Pflichten im Umgang mit eigenen und fremden Daten: Urheberrecht (Musik, Filme, Bilder, Texte, Software) 1.2.8. Ich kenne meine grundlegenden Rechte und Pflichten im Umgang mit eigenen und fremden Daten: (Recht auf Schutz personenbezogener Daten insbesondere das Recht am eigenen Bild) 1.1.1. Ich kann wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie anführen. 1.4.1. Ich kann die geschichtliche Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie und Informatik in groben Umrissen beschreiben. 2.4.1. Ich kann verschiedene Möglichkeiten der Interaktion mit digitalen Geräten nutzen. 2.4.2. Ich weiß, dass meine Interaktion mit digitalen Geräten vom jeweiligen Gerät und Betriebssystem abhängig ist. 2.4.3. Ich kann grundlegende Funktionen einer grafischen Benutzeroberfläche bedienen. 4.2.1. Ich kann mit Programmen Daten erfassen, speichern, ändern, sortieren, nach Daten suchen und diese selektieren. 4.2.2. Ich weiß, dass es verschiedene Datentypen gibt (Ganzzahl, Gleitkommazahl, Text, Datum, Wahrheitswert), die bei der Verarbeitung beachtet werden müssen. 4.2.3. Ich verstehe Ordnerstrukturen und kann eigene erstellen. 4.2.4. Ich kann Tabellen in verschiedenen Anwendungen anlegen und ändern. 4.4.1. Ich kann Abläufe aus dem Alltag beschreiben 1.3.1. Ich kenne einige Möglichkeiten um den Schutz meines Computers zu überprüfen und weiß, an wen ich mich im Bedarfsfall wenden kann. 1.3.2. Ich weiß, dass es Bedrohungen wie Schadprogramme gibt - insbesondere bei Datenaustausch und Benutzung des Internets. 1.3.3. Ich kann zwischen Datenschutz und Datensicherung unterscheiden. 1.3.4. Ich weiß, dass es geschützte Daten gibt, zu denen ich mir keinen Zugriff verschaffen darf, und dass missbräuchlicher Zugriff strafbar ist. 1.2.1. Ich kann reale und virtuelle Welten unterscheiden. 1.2.2. Ich kann mein digitales Ich im Web gestalten. 1.2.3. Ich weiß, dass ich im Internet Spuren hinterlasse und identifizierbar bin. Daher verhalte ich mich entsprechend. 1.2.4. Ich kenne grundlegende Rechte und Pflichten im Umgang mit eigenen und fremden Daten. 1.2.5. Ich beachte das Urheberrecht (Musik, Film, Bilder, Texte, Software) und das Recht auf den Schutz persönlicher Daten, insbesondere das Recht am eigenen Bild. 1.2.6. Ich kenne Risiken bei der Nutzung von Informationstechnologien und weiß, wie ich mich im gegebenen Fall verhalten soll. 1.2.8. Ich weiß, dass auch im Internet Geschäfte abgeschlossen werden und damit Risiken verbunden sind. 2.1.1. Ich kann digitale Geräte des täglichen Lebens benennen und verantwortungsvoll verwenden. 2.1.2. Ich kann Speichermedien nennen und nutzen. 2.2.1. Ich verwende digitale Geräte und Internet beim Lernen. 2.2.2. Ich kann einen Computer starten und herunterfahren. 2.2.3. Ich kann mich ordnungsgemäß an- und abmelden. 2.2.4. Ich kann Programme starten und darin arbeiten. 2.2.5. Ich kann Dateien in einem Ordnungssystem speichern, wiederfinden und öffnen. 2.2.6. Ich kann Dateien einfügen, verschieben, kopieren und löschen. 2.2.7. Ich kann Plattformen, die für mich geeignet sind, nutzen. 2.3.1. Ich kann Netzwerke zum Suchen und Darstellen von Informationen nutzen. 2.3.2. Ich kann Netzwerke zum Kommunizieren nutzen. 2.3.3. Ich kann Netzwerke zur Zusammenarbeit nutzen. 3.1.1. Ich kann Texte eingeben und diese formatieren. 3.1.2. Ich kann Elemente kopieren, einfügen, verschieben und löschen. 3.1.3. Ich kann Texte korrigieren und, wenn nötig, Rechtschreibhilfen verwenden. 3.1.4. Ich kann meine Arbeiten mit Bildern und Grafiken gestalten und medial präsentieren. 3.1.5. Ich kann digitale Zeichnungen und Bilder erstellen und gestalten. 3.1.6. Ich kann digitale Audio- und Videodateien nutzen. 4.2.1. Ich kann Daten erfassen, speichern und ändern. 3.2.1. Ich verstehe den Aufbau einer Tabelle. 3.2.2. Ich kann eine Tabelle erstellen und gestalten. 3.2.3. Ich kann altersgemäße Berechnungen durchführen. 3.2.4. Ich kann ein Diagramm erstellen. 3.3.1. Ich kann Informationen aus dem Internet in meinen Arbeiten nutzen. 3.3.1. Ich kenne Suchmaschinen für Kinder und kann sie verwenden. 3.4.1. Ich kann digitale Nachrichten schreiben, versenden und empfangen. 3.4.2. Ich beachte Umgangsformen im Internet. 3.4.3. Ich nutze digitale Werkzeuge zur Zusammenarbeit. 4.3.1. Ich kann einfache Anleitungen verstehen und ausführen. 4.3.2. Ich kann einfache Anleitungen erstellen. 4.1.1. Ich kann einige Informationen aus dem Alltag verschlüsseln und entschlüsseln. 4.4.1. Ich weiß, dass ein Computerprogramm entsteht, indem Anweisungen aneinander gereiht werden. 1.1.1. Ich kann wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie aus der Lebensumwelt anführen. 1.1.2. Ich kann Bereiche nennen, in denen Computer Menschen nicht ersetzen können. 1.1.3. Ich denke über meine Nutzung digitaler Medien nach und kann darüber mit meinen Eltern und Lehrpersonen sprechen. 1.4.1. Ich kann einige Berufe nennen, in denen Computersysteme wichtig sind. 1.4.2. Ich kenne die geschichtliche Entwicklung der Kommunikationstechnologie in groben Umrissen. 1.3.3. Ich weiß, dass es Daten gibt, zu denen ich mir keinen Zugriff verschaffen darf und dass missbräuchlicher Zugriff in manchen Fällen strafbar ist. formulieren ihre Bedürfnisse für die Informationssuche,  planen zielgerichtet und selbstständig die Suche nach Informationen, Daten und digitalen Inhalten mit Hilfe geeigneter Strategien und Methoden (z.B. Suchbegriffe), passender Werkzeuge bzw. nützlicher Quellen. planen zielgerichtet die Struktur der eigenen Informationssammlung (etwa durch die Nutzung eines Ordnersystems).  speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können,

Von

Bis